青春飞扬竞风流，百花齐放香满园。达川区实验小学一贯坚持聚焦主责主业，重视师培师训，特别关注青年教师的专业成长。近日，继语文组青年教师教学展评研训活动之后，即开展数学组“青春展风采、以赛促成长”青年教师教学展评研训活动。
活动前，每位青年教师根据自己实际教学情况，认真选择赛课课题;按照新课标的要求和教材的特点，准确选择合适的教学方法;结合学生实际，反复推敲教学设计的每一个环节。活动中，老师们创设新颖的教学情境，开展灵活多样的教学活动，适时精准的提问和引导，让师生互动气氛愉悦，精彩纷呈。
课堂上，老师们创设真实有趣的教学情境，巧妙地将新旧知识迁移贯通，发展了学生的数感，帮助学生理解了算理，提升了学生的计算能力。注意学生生活经验的积累，在活动中建立单位时间的概念;注意激发学生的认知需求，产生学习数学的内动力;注意发挥学生主动性，让学生尝试探索新知;注意挖掘德育元素，帮助学生养成珍惜时间、合理安排时间的好习惯。
在图形与几何的教学中，孩子们通过折一折，拼一拼，量一量等一系列操作活动发现图形特征，发展了空间观念。在合作探究中，培养，学会与他人合作交流，并从中获得成功的体验。
在统计与概率的教学中，通过一个个感兴趣的活动，让孩子们在活动中学习统计的方法，体验统计的价值，逐步发展统计的观念。通过不同方法表示整理的结果，引导学生发现解决数学问题的途径。
课后，评委组和老师们结合这次的课堂展示，将自己的所获所思进行了交流分享，既有肯定，也有深刻的剖析;既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。老师们在磨练中得到成长，在交流中得到提升。
课堂教学是科学也是艺术，这是一个永恒的话题，不能停下的是实践的脚步。在追寻理想课堂的过程中，我们定能看到达川区实验小学更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
