根据脱贫攻坚领导小组工作安排，为确保万源市、宣汉县2019年整县顺利摘帽，近日，市教育局正县级干部张让文率队深入万源市、宣汉县，对标“乡乡有标准中心校”四项指标要求，对两个计划摘帽县的标准中心校建设工作进行了调研。
调研组先后深入万源市玉带、长坝等5所中心校和宣汉县红峰、大城等14所中心校进行了调研。调阅了学校教育扶贫相关资料，询问了学校校长及行政班子对控辍保学要求、标准中心校指标、资助救助政策范围等数据资料的掌握情况，实地查看了校园在建项目、安全设施等情况，对学校教育扶贫和安全工作进行了调研指导。
调研组强调，今年万源市、宣汉县作为国贫县整县摘帽退出，要进一步增强紧迫感、责任感，增强政治意识、大局意识。要严格落实省、市相关文件精神，做好建档立卡家庭经济贫困学生资助相关工作;学校行政班子要熟悉教育扶贫资助政策，做好学生学籍系统和资助系统的信息对接与完善，做到资助学生信息精准，操作程序规范，资助金额准确;要通过橱窗、展板、家长会、传单等形式，开展多种形式的国家资助政策宣传，提升资助政策的知晓率，特别要让受资助的学生、家长能准确了解享受的资助政策和资助的金额;要把脱贫攻坚工作和义务教育均衡发展工作区分开来;还要建立畅通的沟通机制，教育部门要及时与乡镇、村社沟通对接，及时掌握因动态调整的建档立卡数据。
调研组指出，在接受贫困县整县摘帽退出验收工作中，“乡乡有标准中心校”是其中的一项重要指标。万源市、宣汉县教科局作为落实“乡乡有标准中心校”的责任单位，一定要按照“乡乡有标准中心校”四项指标，读懂政策要求、吃透指标解读，牵头落实好工作职责，加大统筹协调力度。特别是建设项目，要挂图作战、倒排工期，及时跟踪督办。发现问题要及时解决，自己不能化解的问题要及时向党委政府汇报，确保按时限、保质量完工。
调研组希望，万源市、宣汉县在推进“乡乡有标准中心校”建设过程中，不仅要加大项目建设推进力度，化解生均教学及辅助用房面积不足的问题，还要对照生均图书配置、师生比和教师学历等其余3项指标，逐校梳理，逐项排查，力争高质量完成“乡乡有标准中心校”建设任务，确保顺利脱贫摘帽，为建国70周年献礼。
