教学质量是一个学校的生命线，是衡量一个学校的尺码。为进一步提升学校教师的教学水平，推进数学教改工作试点， 5月11日上午，达州市职业高级中学邀请到成都中和职业高中的数学教研组组长熊伟及高英、侯雷、杨明英3位优秀数学教师到学校进行两校间题为“同堂异构”的数学教学研讨活动。学校部分领导及教师参加了此次教学研讨活动。
双方在一派和谐的氛围中拉开了教学研讨活动。根据事前商定：分别由达州市职业高级中学的高亚老师和成都中和职业高中的侯雷老师在高二财会升学班就数学课程中《排列》一节采用各自的方式，分别上一堂完整的数学课，以此为基础开展交流探讨，取长补短，促进两校在数学教学方法和质量上的共同提高。
同一堂课，不同的解读和传授方式，同学们都收获满满。高亚老师教学严谨，注重师生互动，强调知识的传授与运用，侯雷老师幽默风趣，紧贴生活实际，超强的临场应变能力，形式多样的互动环节，让同学们在欢声笑语中解决了一个个本应是枯燥无味的数学难题。
成都中和职中的高英老师在高一学前教育2班讲授了一堂就业班的教学示范课《逆向思维》，她以知识点为主线，通过游戏的形式让学生参与其中，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，在轻松的游戏中，既学到了数学知识，又学会了用数学知识去解决生活中的具体问题。课后学生纷纷感叹：原来数学在我们的生活中竟如此有趣!
研讨会上，达州市职业高级中学教务处王军主任对成都中和职业高中几位老师的精心授课表示衷心的感谢，他特别指出，学校教师在发扬本校教学优势的同时，应积极主动且虚心的向兄弟学校学习、借鉴他们先进的教学理念和教学模式，以此促进学校多学科教学水平的提高，参会的各位老师也纷纷表示收获颇丰，希望多组织这样的教研活动，并提供走出去的机会，加强学习，不断提升自己适应新时代教学工作的需要。
(杨江川 向玲)
