为构建德智体美劳全面培养的教育体系，创新劳动教育与实践教育融合发展，发挥劳动教育的综合育人作用，不断提升大中小学劳动教育水平。近日，达州市教育局等十个部门印发了《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》(达市教〔2022〕10 号)(以下简称《实施方案》)。《实施方案》对全市大中小学加强劳动教育提出了明确的工作要求。
在基地建设上，按照“政府主导、社会参与、区域统筹”的原则，每100万人口应具有一个2000人规模的劳动教育实践基地，每县(市、区)至少建设一个劳动教育实践基地，每所学校建立相对固定的劳动教育场所。
在课程体系上，《实施方案》要求在各大中小学设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时，职业院校以实习实训课为主要载体，开设专题必修课，不少于16学时。到2025年，开发劳动教育精品课程100门，“小农夫”、“小家政”、“小工匠”等主题鲜明校本微课程100门。
在劳动实践上，《实施方案》提出将劳动教育贯穿学校教育教学全过程，规范劳动教育课程，大中小学设立劳动周或劳动月。实施示范引领“头雁工程”。开展市、县(市、区)级劳动教育实践基(营)地评选，培育和创建国家、省级劳动教育实践基(营)地。到2025年，打造市级劳动教育实验县(市、区)3个、实验学校60所;创建劳动教育基(营)地国家级1个、省级5个，培育市级劳动教育基(营)地15个。
在师资队伍建设上，《实施方案》提出建立专兼职结合、相对稳定的劳动教育师资队伍，原则上每所中小学至少配备1名专任教师，并逐步增大专职人员配比，并将劳动教育纳入教师培训内容。将劳动教育课教师纳入教师职称评审范围，劳动教育成果纳入省、市级教学成果评奖范围，对优秀成果予以奖励。保障劳动教育课教师在绩效考核、职称评审、评优评先、专业发展等方面的待遇。
在评价督导上，《实施方案》明确，将劳动教育纳入教育督导体系，完善督导办法。对各地人民政府和有关部门保障劳动教育情况进行督导，对学校劳动教育开课率、劳动实践组织、教学指导和保障措施等情况进行督导。
《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》的出台为全市各级各类学校加强劳动教育提供了可具操作性的工作方式和政策保障等，必将进一步推动劳动教育走实走深。
