为落实“双减”政策，明晰语文课堂教学方向，达到“有效教学，提质增效”的目的，9月22日达一中朝阳校区语文组全体语文教师开展了教学教研活动。语文教研组长任燕妮主持活动。活动主要围绕“双减”之下，如何打造高效课堂展开了交流研讨。
教研首先围绕“双减”之下，如何做到既能减轻学生学习压力，又能确保教育教学质量等问题展开了讨论。会上，老师们首先学习了文章《“双减”下，学校作业改革面临的六大挑战》，然后老师们畅所欲言，初步确定了适合各年级学生特点的作业形式。并指出“双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科素养，突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。
教研会开始之前，教务处副主任张驷强调了教研会的重要性，希望每位语文老师积极参加每一次教研会，让教研会发挥最大的作用。接着他又从专业角度解释了“语文老师的人文素养问题，应从哪些方面去思考?”这一问题。第一、情感与理想。作为一名语文老师要对语文教育有情感，要不断提高自己的人文素养。第二、风骨与良知。作为一名语文老师，要有自己的思考和独立的精神，关心学生，随时想着学生的一切。第三、视野与思考。作为教师，要多看一些教育学著作，作为一名语文教师，更要多看一些语文教学著作，扩大自己的专业视野和人文视野。第四、学识与胸襟。多站在语文的高度、社会的高度看社会。
初三年级备课组组长马海燕老师针对初三年级具体情况，重点向大家介绍了初三年级的教学安排以及针对中考进行的相关训练，其他年级有经验的老师也提出了宝贵的意见。
初二年级备课组长谭春重点分析了语文中考分值比例以及应对方法，为迎接新的中考政策做好充足的准备。
最后，语文组教研组长任燕妮老师做了总结发言。任老师指出：各位老师要认真落实好双减政策，打造高效课堂。以"有效教学,提质增效"作为学校教学工作重中之重,提出"有效—实效—高效"的教学思路,建立高效的"三三四"管理制度。即三个要求:有效果,有效率,有效益;三个管理:教学规范管理,教学科学管理,教学创新管理;四个有效:有效备课,有效上课,有效辅导,有效批改。各年级老师要根据各年级的具体情况，认真备课、上课，让语文课更加高效。
