为了进一步落实县教科局提出的“三项三要”工作路径，加强教学专题研究，提升教师专业素养，提高课堂教学效率和质量。宣汉县峰城镇中心校4月15日举行了“图形与几何”教学专题赛课活动，赛课内容为小学数学教材六年级下册《圆的面积》。该校三位活力四射的青年教师，积极抓住这次展示自我、成长锻炼、交流分享的机会，力争展现精彩绝伦的课堂。
活动前，学校教务处详细制定了评分规则，明确要求，周密安排。由各年级教学经验丰富的数学老师担任评委，参与课堂评分。
谭老师课堂上合理的利用教具学具，引导学生通过动手操作，理解如何把圆转化成学过的平行四边行或长方形，渗透转化极限的数学思想，学生也能非常容易地推导出圆的面积公式，从而突出教学的重点，突破本课的难点。
袁老师创设了生动有趣的教学情境，注重让学生主动参与知识的建构。学生通过分割——拼摆，使圆的面积转化成长方形面积的过程，掌握了圆的面积公式，最后通过层层深入的练习，加深理解，取得了较好的教学效果。
龚老师的课堂扎实、认真、有效。课堂上首先复习平行四边形的、三角形等图形的面积公式推导过程，紧接着创设情境，让学生初步感知圆的面积后，教师适当的提示和鼓励学生“化曲为直”，并分析图形之间的联系，推导出圆面积的计算公式。然后课堂练习又注重了数学与生活的密切联系，真正做到了让数学回归生活。
课后，三位老师分别介绍了本节课的设计意图及授课后的反思。各年段数学老师各抒己见，纷纷指出了本堂课的亮点与有待改进的地方，并针对每个细节进行了详细的剖析与概括。
最后由分管教学的副校长胡雪峰公布评分结果并做了总结，肯定了这三节课在高年级教学中具有一定的示范性作用，在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。（通讯员 李宗昌）
