为激发学生的学习兴趣，提升语文课堂的教育教学质量，进一步提高语文教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。近日,通川二小举行了语文教研课活动。
庞春香老师执教的《我们做朋友》，这节口语交际课，教师时而是孩子的玩伴，时而是导师，时而是主持人、见证人……一节课下来，教师的角色根据课堂需要随机变化，但唯一不变的是教师与孩子们那相通相融的心。在教学设计上无论内容与形式都充分体现“赏识”这一主题，在各个活动环节中，使学生学会自我赏识的同时也学会赏识他人。学生能够在自我赏识的基础上，培养自信，懂得了要学习别人的优点，更好地和同学搞好团结，学会友爱相处。所以，“赏识”让本节课生动、多彩。
在设计教学活动时，庞春香老师根据学生的年龄特点，设计多种形式的教学活动，既有教学游戏、角色表演、练习等让学生动起来的活动，又有引导学生积极思考的讲授、欣赏、讨论、交流等让学生的身体静下来的活动，充分调动了学生学习的积极性，使课堂气氛十分活跃。
课后，参与听课的领导和老师们踊跃发言，围绕教学设计、课堂组织、师生活动、教学效果等方面进行点评，对课堂教学中出现的细节性问题进行剖析，提出有针对性的改进措施，形成人人听课、人人反馈的良好教研氛围。(通讯员 韩丁 李小梅)
