自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教学教研活动的深入开展，经开实验学校坚持“走出去、请进来，互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，增加与名校切磋交流机会，力求做到拓宽渠道，博采众长，尽可能提升教师专业素质。2019年10月22日，经开实验学校和通川区七小联谊教研活动正式启动。
先是经开实验学校英语教师“同课异构”展示。张梅老师以实物创设了身临其境的对话情景，活动贯穿了整个课堂，让学生开口说，大胆说。贾召霞老师充分运用激励机制调动学生学习的积极性，以跟着录音读的方式让学生学标准的发音。
课后，通川七小的吴淑芳老师，也给了两位上课老师极高的评价，赞其各有特色。她称赞说，作为两位老师的学生是多么的幸福，老师会带领学生一起去思考，引导他们去学习，充分发挥了学生的主动性，跟着这样的老师学，心里就是不慌、踏实。除此之外，吴老师分别对两位老师从教态、练习方式、语音语调、板书等方面进行了指导。经开实验的英语教师也发表了自己对这两堂课的看法。两校教师还就平时英语教学中的经验和困惑进行了交流，气氛和谐、融洽。
10月23日，经开实验学校的数学老师邓姣和冯鹏也向大家展示了极富挑战性的“同课异构——问题解决”。
在课堂上，邓姣、冯鹏两位老师都让学生自主合作、探究，充分发挥学生的主观能动性。邓老师的课细而实，冯老师的课巧而活。两位七小老师给予了他们高度赞誉，同时也对两位老师的课进行了指导。经开实验和七小约定，以后会定期做一些交流活动，在教学中一起发现问题，解决问题。
本次校际交流活动，给实验教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了教师专业化的成长。同时，也增进了与名校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊，促进了发展。（经开区实验学校）
