听评课是教师课堂教学最为便捷、最为有效、最为易行的专业培训方法。经验交流其实是极其有效的专业培训方式之一。为实现教育资源共享，增强校际间的互动协作，促进县城、乡镇学校的共同发展，10月11日，开江中学实验校来到长岭中学，举行了为期一天的校际教研交流活动。活动采取“同课异构”模式，涉及七八九三个年级八个班八节课，长岭中学肖琦、涂春红、罗序林和黄秋月献出了4节公开课;实验校许素娟等4位老师对等奉献了九年级英语、八年级数学、物理、七年级语文4节示范课。
长岭中学支部书记、校长张高旭全程陪同观摩，50余名老师参加了活动。参与活动的领导和老师到会准时、整齐，充分体现了参与教研活动的积极性和高度的热情。县教研室何世贤主任，张显平、刘勤亲临指导。
参加观摩的老师对这8节课进行了点评，一致认为：每节课都践行了高效课堂理念，对提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。大家都感到8位主讲教师的巧妙设计、有趣的情景创设、声情并茂的授课技巧牢牢吸引住学生，赢得了学生们的喜爱，教学效果好。走出去，请进来，更新理念，从而达到“以研促教，优化教学，提质增效”的目标。
本次活动，教师们在公开课、示范课观摩、课改交流、教学研讨中活跃主动，实现了交流互动，取长补短，互助共进。每所学校的不同成长经历的富有经验的教师本身就是学校宝贵的精神财富，通过对个例研讨，完善教学策略，会将常规听讲式培训导向参与式培训，分析个例、交互式讨论、开放式探究和多角度理解的过程中，在听课评课过程中不断学习、不断反思，在教学中不断交流、不断探索、不断实践，只有这样才能快速提高教师的专业化发展，方能培养出具有社会责任感、创新精神、实践能力，能担当民族复兴大任的时代新人。(通讯员 张春云 卢正辉 蒋尼亚)
